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标题: 陈照丕大师太极拳心得笔记连载（8） [打印本页]

作者: cjgczl 时间: 2013-11-13 15:55
标题: 陈照丕大师太极拳心得笔记连载（8）
陈照丕大师太极拳心得笔记连载（8）
编者按：编者按：本文是一代宗师陈照丕沥血之作太极拳心得笔记连载《太极理论十三篇》。本文在过去有部分没有公开，所以您看到的全文会有“十五篇”。
在跟前的人看不见是怎么打的，挨的人不知道是怎么挨的。这就是四阴六阳类好手，遇人以得人为准，以不见形为妙的表现。再练一层功夫，练到五分柔五分刚，就可以撞着何处何处击，我也不知玄又玄。就是练到五分柔五分刚时，，不管撞着何处来打我，，我无论何处都能见人打出，这就是唯有五阴并五阳，阴阳不偏称妙手的表现。妙手一运一太极，就是好手打人，处处都分着刚柔的意思，就是看是至刚，其实是至柔，看是至柔，其实是至刚。用刚不可五柔，无柔则环绕不速，用柔不可无刚，无刚则摧敌不捷。全是刚柔相济的。太极一运化乌有，就是无极生太极，太极又归了无极的意思。
　　纯刚无柔不是太极拳，是硬手。纯柔无刚也不是太极拳，是软手。这样都不能学推手，非得练一，二年的好功夫，，练得一分柔九分刚才能学推手。怎样知道他有一分柔九分刚的表现？一阴九阳跟头棍，，他有一分肉九分刚与人推手就会栽给头，没有还手之力，这样表现就知道他有九分刚一分柔。再练一层功夫，就会练到二分柔八分刚，怎么知道他练到二分柔八分刚呢／二阴八阳是散手。因为他练到此与人推手时他就不会栽跟头了。他已经有了抵抗力不从心了，二人推手也不分棚捋挤按，腿上也不分虚实，二人打起散手来了。象不会打拳人打架一样，这就是二分柔八分刚的表现。再练一层功夫，练到三分柔七分刚，怎么知道他有三分柔七分刚呢／因为他能破第二层的散手，有把握的把人打倒，但不是用巧打人，还是用自己的笨力打人，这就叫三阴七阳犹觉硬。再练一层功夫，练到四分柔六分刚，就是遇敌以得人为准，以不见形为妙，如有人来打时，得不准不发，得住对方的空隙时，把人打得很远。在跟前的人看不见是怎么打的，挨的人不知道是怎么挨的。这就是四阴六阳类好手，遇人以得人为准，以不见形为妙的表现。再练一层功夫，练到五分柔五分刚，就可以撞着何处何处击，我也不知玄又玄。就是练到五分柔五分刚时，，不管撞着何处来打我，，我无论何处都能见人打出，这就是唯有五阴并五阳，阴阳不偏称妙手的表现。妙手一运一太极，就是好手打人，处处都分着刚柔的意思，就是看是至刚，其实是至柔，看是至柔，其实是至刚。用刚不可五柔，无柔则环绕不速，用柔不可无刚，无刚则摧敌不捷。全是刚柔相济的。太极一运化乌有，就是无极生太极，太极又归了无极的意思。　
　　为什么把推手说得这样奥妙？
　　拳术如战术。练武术就得懂得什么是技击，如果练武术不懂得什么叫技击，就不成武术了。学拳人学的是技击，如果说不到技击，他就没有竞争的兴趣，他就会半途而废。如果有远方朋友来访，也是有访问技击的。如果不能用技击的方法把他打倒，不但他说你保守不传，而且他还会看不起你，说你没有本事。所以，练武术学技击是很重要的。如果用技击把学拳人打伤怎么办？正因为此才用这些推手的方法来传授技击。用推手的方法打人，把人打出一丈远，不但不伤，而且身上也不觉得疼，这是什么原因呢？一个人胳膊上有三节能打人，手为梢节，肘为中节，肩为根节，这三节有分平面和侧面，用平面打人，把人打出一丈远，不但不伤，而且也不知道疼。用侧面打人就会把人打伤。手是梢节，掌为平面，用掌打人不疼。拳为侧面，拳头把人打倒就会把人打伤。肘为中节，肘尖为侧面，肘尖四周为为平面，用肘尖四周打人，把人打倒不知道疼，用肘尖打人，把人打到就会把人打伤。肩为根节，肩尖为侧面，肩尖四周为平面。用肩尖四周把人打倒也不知道疼，用肩尖打人就会把人打伤。学打拳人打他肉厚的地方，不打他们的要害，句打不伤也打不疼。如果到前方去打仗，遇交手战打敌人时都是用侧面打，而且要打他的要害。就是上打咽喉下打阴，左右两肋并中心，上鼻下臁并封眼，脑后一击要人魂。这样不但可以把人打伤，而且可以致死。总之，学技击是备而不用的方法。
　　　
十五、与人交手时要知道规矩
　　拳术如战术，与人交手时当场不让敌，举手不留情。（１）立身要站巧地，就是站的地方能进能退，不要站很狭隘的地方。（２）存心要精，不精则受愚，就是交手时不要一交手就打人，如果对方比你受高，你扑了空，你收也手不回来，这就是拳论说的：我守我疆莫失界，一失界魂飞魄散，这就是失了界了。遇人交手时必须游斗三合，知道对方的功夫如何。如果对方的功夫不胜我，就乘虚攻敌，如果对方比我手高，我就只敢守不敢攻。如果对手更高，我守也守不住，那就只好用走法走，这就是好教师不打走教师。虽然对方比我手高，我不进你身，岂奈我何？
　　毛主席教导我们说：两千多年前大军事家孙武子说，知己知彼，百战百胜。又说，水浒传上柴进庄上洪教头和林冲交手，洪教头说，来，来，来，气势汹汹，林冲趁洪教头的空隙，把洪教有打倒了。（３）发手要狠，不狠则不济。就是与人交手时，如果不发就不发，如果能发就要把对方打倒，如果不把对方打倒，对方就不佩服，这就是发手要狠，不狠则不济的道理。（４）胆愈大而心愈细，胆战心寒者则不能取胜。如黄继光，董存瑞等同志的英雄气概，威风凛凛，杀气腾腾，练武术的人必须知道这些英雄事迹，必须学习这些英雄气概，才能更好地为人民服务。
　　注意：推手如滑冰，完全是引劲落空的方法，千万不能硬顶，以免失去灵活性
后记：
《太极金刚陈正雷传》第七章中有这样一段话：
这天晚上，陈照丕老人和徒弟们是在兴奋中度过的。老人特别激动，总是不停地说，说太极拳，说过去的故事，说毛主席的英明伟大。陈正雷和师兄弟们练起拳来也特别有劲——再也不用偷偷摸摸地、大气不敢出地打拳了。陈照丕老人的家里洋溢着热烈的欢笑声，回荡着“哼”“哈”的打拳发力声，那压抑已久的激情开始爆发出来。
过了午夜，徒弟们才逐渐散去，各自回家。陈正雷最后一个离去。
“小雷，你慢点走。”伯父叫住陈正雷，郑重地说，“小雷，我想了好久了，我以后不能光教你们几个人练拳，我要写一些材料、写一本书，今后让更多的人能够看到，能够学习。我还要给上级领导写信，建议出版太极拳丛书。你有文化，以后晚上就过来帮我写吧。”
看着伯父那庄重的神情，陈正雷点了点头。
从此以后，陈正雷每天晚上练完拳后，都要留下来帮助伯父整理太极拳历代的资料，撰写书稿；有时，他在饲养室替老饲养员值班，在给牲口添过草料后，也会过来，看着伯父戴着老花镜，在油灯下一笔一画认真地写作。终究是年近八十的老人了，陈照丕拿笔的手总是颤颤抖抖的。他写了改，改了写，涂涂抹抹，极其认真。陈正雷看着，感动得心里酸酸的。就这样写了一个冬天，终于写成一部《太极拳理论十三篇》。
“小雷，你帮我抄，抄写五份：一份寄给国家体委，一份寄给省体委，一份寄给地区体委，一份寄给县体委，剩下一份咱们自己保存。”说这番话时，老人的神情恳切、郑重，充满希冀，浑浊的老眼放射出光芒，仿佛要燃烧一般。
陈正雷用了几个晚上抄写倾注了老人毕生心血，总结了老人一生练拳心得的太极拳文稿。五遍抄下来，陈正雷几乎都能把这些文字背诵出来。他感到这些文字，字字珠玑，理深意幽，由浅入深地阐述了太极拳实践、理论的方方面面。联系自己平时的练拳体会，陈正雷感到自己对太极拳的理解，又提高了一个层次。
有许多拳友对《太极理论十三篇》十分感兴趣，所以我们将这篇文章在微信平台上连载出来。
　　　
郑州陈家沟陈氏太极拳馆政六街馆转载 www.tjczl.com

作者: cyzf66 时间: 2013-11-27 15:51
阿弥陀佛，功德无量！

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